خبر رئيسي
-
مئات المثقفين الأتراك يدعون لمنع العدوان التركي على شمال سوريا
دعا 308 مثقفا تركيا من بينهم أكاديميون وصحافيون وكتاب وممثلون، قوى المعارضة للتحرك لمنع العدوان التركي المحتمل على شمال سوريا،…
أكمل القراءة » -
الصين تعتبر الولايات المتحدة “المحرض الرئيسي” على الحرب في أوكرانيا
اعتبر السفير الصيني لدى روسيا تشانج هانهوي، الأربعاء، أن الولايات المتحدة بأنها “المحرض الرئيسي” على الحرب في أوكرانيا، وإن واشنطن…
أكمل القراءة » -
أمير سعودي غاضب يرد على السفير الأوكراني في إسرائيل
اتهم الأمير السعودي عبد الرحمن بن مساعد، أوكرانيا والغرب بالإزدواجية والنفاق في التعامل مع الصراع الفلسطيني- الإسرائيلي، ذلك رداً على…
أكمل القراءة » -
الصدر يدعو لحلّ البرلمان العراقي وتحديد موعد لانتاخابات مبكرة
قال دعا زعيم التيار الصدري في العراق مقتدى الصدر، إن القضاء العراقي على المحك وعليه ألا يهاب الضغوطات، داعياً مجلس…
أكمل القراءة » -
باشاغا يتهم الدبيبة بدفع ليبيا نحو الحرب والاقتتال من أجل السلطة
اتهم رئيس الحكومة الليبية المكلف من مجلس فتحي باشاغا، رئيس الحكومة المنتهية ولاياتها عبد الحميد الدبيبة، بدفع البلاد نحو الحرب…
أكمل القراءة » -
إخونجية اليمن يدعمون قيادات عسكرية متمردة ومحافظ شبوة يوجه “الإنذار الأخير”
وجه محافظ شبوة اليمنية عوض الوزير العولقي، فجر الأربعاء، “إنذار أخيرا” للقادة العسكريين الذين خان وا القسم العسكري وتمردوا على…
أكمل القراءة » -
الخارجية الروسية: العالم “يسير على حافة الهاوية”
حذرت المتحدثة باسم وزارة الخارجية الروسية، ماريا زاخاروفا، من إن العالم “يسير على حافة الهاوية” في ظل الوضع المتعلق بضربات…
أكمل القراءة » -
الصين تواصل مناوراتها حول تايوان
واصلت قيادة المنطقة القتالية الشرقية التابعة للجيش الصيني مناوراتها العسكرية حول تايوان يوم الثلاثاء، على الرغم من أنه كان من…
أكمل القراءة » -
الجيش الروسي يدمّر مستودع لتخزين صواريخ “هيمارس” الأميركية وسط أوكرانيا
أعلنت موسكو، اليوم الثلاثاء، إن قوات بلادها دمرت مستودعاً لتخزين صواريخ “هيمارس” الأميركية ومدافع هاوتزر، وسط أوكرانيا. وقالت وزارة الدفاع…
أكمل القراءة » -
حكومة باشاغا تدعم مساعي توحيد الجيش الليبي
أكد فتحي باشاغا، رئيس الحكومة الليبية المكلفة من مجلس النواب، اليوم الثلاثاء، أن حكومته تدعم جميع المساعي الهادفة لتوحيد الجيش الليبي…
أكمل القراءة »